| Полное наименование: | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 с отделением дополнительного образования детей Невского района Санкт-Петербурга |
| Сокращенное наименование: | ГБОУ СОШ № 20 |
| Район: | Невский |
| Вид: | СОШ |
| Официальный сайт: | http://school20spb.ru |
| E-mail: | sc20@mail.ru lytko@school20spb.ru |
| Телефон: | +7 (821) 585-42-81 +7 (821) 585-94-97 |
| Руководитель (директор): | Лытко Татьяна Ивановна |
| Адрес: | Санкт-Петербург, проспект Большевиков, 23 |
| Метро: | Улица Дыбенко (615 м) |
Режим работы: |
понедельник-пятница: с 08:00 до 19:30 суббота: с 08:00 до 15:00 |
| Иностранные языки: | Английский |
| Информация: |
Дата создания: 1 сентября 1970 года. |
опа и тут секта из род комитета клюет недовольного родителя..
Наша дочь учитель этой школы. Днем она на работе, а вечером, находясь дома, звонками ее не тревожим, так как она постоянно на связи то с родителями, то с учениками. И очень часто решает проблемы детей, которые уж точно должны решать родители. Мы ее очень любим и хотелось бы побольше с ней общаться, но видя ее занятость, понимаем, насколько она отдана своей профессии. И таких учителей большинство. Родители, любите своих детей вы, но не требуйте этого от учителя. А то получается, что вы до исполнения 7 лет ребенку не особо воспитывали и любили, а теперь учитель обязан восполнять этот пробел. Детей надо готовить к школе, а не внушать, что все там плохо, а ты самый умный и тебя “обязаны” все любить и почитать.
Все встало на свои места. Дураки остались в дураках, а журавлик снова в облаках… Учитель Мария Борисовна работает с милыми первоклашками. Дарит им свою любовь и знания. Девочку мама перевела в другую школу и это правильное решение. А наши пятиклашки плывут в стране “Знаний” и открывают с новыми учителями много нового и интересного. Творческих успехов всем: детям, родителям и учителям! И главное терпения, ведь его порой так не хватает.
Учитель обязать НАУЧИТЬ ребенка УЧИТЬСЯ. Для этого ребенка и отдаем в школу. Воспитывать никто не просит, но как вести себя в школе- это первостепенная задача учителя, а не родителя. И кто как не учитель ОБЯЗАН следить за детьми и за их здоровьем в школе! Ведь именно на него законодательно возложена эта ответственность.
Про “не особо воспитывали” действительно в школе 20 это актуально, потому что дети растут преступниками и никто не объясняет им что хорошо, а что противозаконно.
Я перевела своего ребенка в другую школу и СЧАСТЛИВА! Школу 20 вспоминаем теперь как страшный сон, который скорее хочется забыть.
Удачи всем! В моем случае- не было бы СЧАСТЬЯ, да несчастье помогло. Спасибо всем кто помог разобраться в ситуации и принять соответствующие меры.
Воспитанный, он везде воспитанный. Родители ненавидят заранее школу и детей настраивают соответствующе, а потом у детей проблемы, что к ним относятся не так, как мама обрисовала. Так и будете бегать с одной школы в другую и искать виноватых, пока ребенок не вырастет и сам не наберется, что и как. Вспоминать школу как страшный сон? Чему вы учите своего несчастного ребенка?
Учителя грубые всегда унижает детей вместе того поддерживать ещё говорят ваш сын или дочка не знает ничего,учите их почему мы детей отправим в школу
Объясните пожалуйста!!Почему школа не реагирует на таких учеников?….Простите ,как будующих суецидников.????Которые тянут остальных детей вниз.На пример:Ева Макарова.Куда смотрят врач и медсестра?Резаные руки и ноги.Давайте детей оберегать от таких……..
В целом школа №20 не плохая. За 4 года обучения ни разу ничего не пропало, даже из дорогих вещей. Все можно всегда найти в Потеряшке. Большое спасибо руководству школы в тщательно подобранном персонале! Охране школы- отдельное спасибо- очень тщательный допрос при входе. Я спокойна за своего ребенка, находящегося в стенах этой школы.Так держать!
Ну а учитель… это отдельная тема. Давайте писать и обсуждать, тем самым, помогая другим определиться с выбором.
А на личном опыте могу сказать, что общеобразовательная школа на то она и ОБЩЕ образовательная. И как и в любой другой ОБЩЕобразовательной школе есть грамотные учителя и педагоги, и есть не очень. Это и было, и есть, так же как и в ВУЗе кто-то заканчивает на 5, а кто-то , как получится. И не факт, что у отличника передаваемые знания будут на 5. Учитель-это призвание. В каждой школе одна дисциплина сильнее, другая слабее, и свой выбор надо делать, исходя их способностей ребенка. А школа №20 не хуже остальных общеобразовательных в этом районе.
Просто обидно за нашего учителя. Она уж точно не заслуживает такой оценки!
Хочу выразить слова благодарности учителю с БОЛЬШОЙ БУКВЫ Красильниковой Марии Борисовне. Это современный педагог, который использует эффективные методики и технологии воспитания детей на современном этапе обучения. Педагогическую работу с детьми строит на основе личностно-ориентированного общения с детьми, результатом которого является чувство психологической защищённости ребёнка, прибывающей в среде социально-эмоционального благополучия. Мария Борисовна всегда проводит уроки на высоком уровне, ставит задачи в соответствии с возрастом детей, используя современные инновационные методы и приёмы. За четыре года обучения развила в наших детях самостоятельность и творчество. Уже в первом классе побудила родителей и детей к современной технологии «Портфололио», позволяющей ребёнку реализовать свой возрастной потенциал и индивидуальность.
Она включила детей и родителей в учебно-воспитательный процесс, в различные формы сотрудничества: внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Дети совместно с учителем, родителями готовили презентации на различные темы. В первом и втором классе делали стенгазеты группами, чтобы дети и родители больше общались, узнали друг о друге и просто подружились. Таким образом, многие родители и дети общаются, вместе проводят выходные дни, отмечают дни рождения. Общение – это огромная проблема в современном мире.
Уже в начальной школе, благодаря первой учительнице дети и родители познакомились с технологией проектирования, а это делает наших детей и родителей участниками учебного и воспитательного процесса. Опыт самостоятельной деятельности, полученный ребёнком в начальной школе, делает его уверенным в своих силах, снижает тревожность при столкновении с новыми проблемами, создаёт привычку самостоятельно искать пути решения, учитывая имеющиеся условия. Ничто так не объединяет, как совместная работа.
Мария Борисовна наладила тесное взаимодействие, надёжную взаимопомощь, искреннее взаимопонимание с родителями по проблемам воспитания и обучения ребенка в семье. К ней всегда можно обратиться за помощью, советом и просто поддержкой.
Встречая внука после уроков, я видела наших детей. Они все был жизнерадостные, охотно делились своими впечатлениями об прошедших уроках, весёлых переменках и конечно об учительнице. Я слышала только добрые отзывы. Их учительница Мария Борисовна -лучше всех!
Хочу особенно отметить общение Марии Борисовны с детьми, которое я наблюдала на совместных экскурсиях, где часто была сопровождающей. С детьми тактична, приветлива, общается с детьми на равных. Речь эмоциональная, дети её слышат с полуслова. А её доброжелательная улыбка! Дети с таких экскурсий возвращались счастливые и довольные.
Приоритетной целью в своей работе считает сохранение и укрепление здоровья детей. Использует здоровьесберегающие технологии: упражнения, способствующие снятию утомления, для формирования правильной осанки, игровые упражнения, физкультминутки, пальчиковую гимнастику и т.д.
В результате мой внук за четыре года обучения болел только 2 раза.
Закончил четыре класса только с одной четверкой, остальные пятерки. А что иногда проскальзывали двойки, так это только подтягивало ученика и родителей к новым знаниям и достижениям.
Помните: «Лучше зажечь маленькую свечу, чем всю жизнь проклинать тьму»
С уважением бабушка Святослава Ламова.
Хорошая работа учителя с родительским комитетом:):):)
Сколько пустых слов! А где смысл, примеры? зачем столько воды?
г.Азарова Т.И!
Хоть одну эффективную методику? пример, пожалуйста.
О технологии проектирования- вы мне открыли Америку! Поделитесь информацией.
А о “среде социально-эмоционального благополучия” я и писала. Это субъективный показатель.
о Портфолио….с “информационными технологиями”думаю, не сложно найти в просторах инета смысл этого слова, актуальность которого сомнительна в школьных стенах, когда о ребенке и так известно многим учителям, и полностью заканчивается с окончанием школы. Каким образом информация об успехах ребенка может реализовать “возрастной потенциал и индивидуальность”, не понятно……:)
Соглашусь, умеет расположить ребенка, а они, глупые и маленькие, совсем не видят несправедливости. Только к 4 классу начинают задавать вопросы, которые меня очень сильно стали настораживать и напрягать.
Почему сразу не перевела? Потому что узнала только в 4 классе. Были моменты, когда было обидно за ребенка, но у этого учителя всегда находились отговорки,или лучший ее ответ: -“не знаю”. Ну и как в этом случае быть? А кто тогда знает?
И про болезни….Допускает в школу и сопливых, и жутко кашляющих, которые заражают окружающих.А вашего внука, г. Азарова Т.И. необходимо тщательно обследовать и лечить от хронического насморка.Когда он сморкается на уроках у большинства детей не выдерживают нервы.
А для тех, кому я и писала свой отзыв- обращайтесь, я тоже готова рассказать о другой стороне “медали”.
“Родитель” – Вас просто жаль. Сколько же в Вас ненависти и негатива. По всей видимости Вам нравится быть “белой вороной”. И 100% – у новой классной руководительницы Вы тоже найдете к чему прикопаться. Такая уж у Вас натура. Но знайте одно, Вы – одна, а нас – МНОГО!!!!!!!!! И наших учителей (Марию Борисовну, Елену Владимировну и т.д. и т.п.) мы в обиду не дадим!!!!
От бешенства лечат психиатры- вам “родитель взбешенный”-туда! Сайты не для слабонервных. Здесь люди высказывают СВОЕ мнение и если оно вас не устраивает, то вы уже все высказали. Я тоже. Надеюсь, кто с мозгами, тот услышал все то, что я хотела донести и сказать. И мое мнение от вашей неуравновешенной натуры НЕ ИЗМЕНИЛОСЬ! Таких как я тоже МНОГО! не толпа, конечно, как ваша, но они есть. Скорее это мыслящие и анализирующие люди.
Если вашего ребенка “носили” на руках, мило улыбались и ставили хорошие оценки не за знания, то это не значит, что учитель хороший и ваш ребенок умный. А вот если бы ваш ребенок был действительно умным (не по вашим отзывам и оценкам, как родителя, а по отзывам людей непосредственно общающихся с ним), и его сравняли бы со слабеньким троечником, не замечали бы практически все 4 года( я принципиально не вмешивалась- смотрела насколько учитель является педагогом. Вывод- НЕ ЯВЛЯЕТСЯ) и всячески старались бы принизить, превознося, грубо говоря, дураков, то, думаю, вы бы не так взбесились.
Лучше быть белой вороной, чем в стаде черных стервятников.
Что вы тут развели демагогию? Всегда найдется тот, кому все не так, кого все не устраивает.
Идеальных нет, ни детей, ни родителей, ни учителей. Если меня не устроил первый учитель у дочери, то я в другую школу перевел. И три года она получала удовольствие от учебы.
Ваш ребенок будет все время в разряде нелюбимых. Таких как она не любят.
не удивительно, что у вашего ребенка нет даже подруг в классе
Наконец-то закончили 4 класс. Слава Богу! Учитель Красильникова Мария Борисовна. К сожалению, отдавая ребенка в ее класс, было мало отзывов, да и оценки в ее адрес были скорее обобщенные. Как учитель на 3, о чем сразу сказала стенгазета, выпущенная родителями с жуткими ошибками учеников, переходящих в 5 класс(!) Оценки ставит по личному отношению. Очень любит толстых детишек, других старается не замечать и к 4 классу даже выражать некоторый негатив. Любит проветривать помещение, даже при температуре наружного воздуха -30 градусов. Поэтому, если Ваш ребенок не болел и был не закален, то приготовьтесь, что в 1 классе будет болеть практически без перерыва. Никакие нарекания на этот счет не принимаются и ребенок перейдет автоматически в разряд не любимых. Любимчикам незаслуженно ставит отличные оценки. Дети к 4 классу даже прикалываться стали на этот счет, ничего не поделаешь, они тоже взрослеют и многое начинают понимать сами. Уровень подготовки даже с ее хорошими оценками оставляет желать лучшего. За 4 года ни одного классного часа о культуре поведения, о дружбе в классе и поведении в целом в школе. Все классные часы готовились детьми самостоятельно и были посвящены только толерантности и культуре Азербайджана и т.п. Родительские собрания- это сбор денежных средств родительским комитетом, а в четвертом классе и совсем практически не проводились. В итоге идем в 5 класс и никто не знает кто классный руководитель, в чем приходить в школу, что читать летом…. Увы…
Уважаемый родитель!! А что же вы все 4 года молчали?? Чего ждали!! Или только под конец набрались смелости облить человека грязью. Подло!! Конечно, во всем виноваты учителя . А какой вклад внесли Вы в процесс обучения и воспитания своего чада. Чем Вы помогли своему ребёнку, чтобы он не писал с ошибками в 4 класс. А ваши денежные сборы шли на счёт учителя!))) Конечно, легче свалить все на других, чем самим заниматься воспитание своего ребёнка!
-Подло унижать беззащитного ребенка, занижая его самооценку.
– Подло открывать окна в -30, зная, что для некоторых детей это чревато ( но на это видно было плевать- важно ведь свое самочувствие, верно?)
– Подло подтасовывать результаты экзаменов
– Подло, не разобравшись в ситуации, наказывать невиновного
И стыдно должно быть не перед родителями, а перед детьми!
А с сайта школы этот отзыв стерли!!!!!
Уважаемый родитель!! А что же вы все 4 года молчали?? Чего ждали!! Или только под конец набрались смелости облить человека грязью. Подло!! Конечно, во всем виноваты учителя . А какой вклад внесли Вы в процесс обучения и воспитания своего чада. Чем Вы помогли своему ребёнку, чтобы он не писал с ошибками в 4 классе.Ваши денежные сборы шли на счёт учителя!))) Конечно, легче свалить все на других, чем самим заниматься воспитанием и образованием своего ребёнка!
Полная чушь! Написал человек недалекого ума, чем-то обиженный жизнью. Мария Борисовна – замечательный учитель. Дала детям отличную начальную базу. Результат – ученик нашего класса поступил в Крондштадский морской кадетский военный корпус на бюджет, сдав все экзамены на отлично. А ребенком, уважаемый родитель, надо заниматься и не сваливать все его недостатки на учителя. И все родители, в отличие от Вас, знают, что нужно читать и кто будет классным руководителем.
Хочу выразить слова благодарности учителю с БОЛЬШОЙ БУКВЫ Красильниковой Марии Борисовне. Это современный педагог, который использует эффективные методики и технологии воспитания детей на современном этапе обучения. Педагогическую работу с детьми строит на основе личностно-ориентированного общения с детьми, результатом которого является чувство психологической защищённости ребёнка, прибывающей в среде социально-эмоционального благополучия. Мария Борисовна всегда проводит уроки на высоком уровне, ставит задачи в соответствии с возрастом детей, используя современные инновационные методы и приёмы. За четыре года обучения развила в наших детях самостоятельность и творчество. Уже в первом классе побудила родителей и детей к современной технологии «Портфололио», позволяющей ребёнку реализовать свой возрастной потенциал и индивидуальность.
Она включила детей и родителей в учебно-воспитательный процесс, в различные формы сотрудничества: внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Дети совместно с учителем, родителями готовили презентации на различные темы. В первом и втором классе делали стенгазеты группами, чтобы дети и родители больше общались, узнали друг о друге и просто подружились. Таким образом, многие родители и дети общаются, вместе проводят выходные дни, отмечают дни рождения. Общение – это огромная проблема в современном мире.
Уже в начальной школе, благодаря первой учительнице дети и родители познакомились с технологией проектирования, а это делает наших детей и родителей участниками учебного и воспитательного процесса. Опыт самостоятельной деятельности, полученный ребёнком в начальной школе, делает его уверенным в своих силах, снижает тревожность при столкновении с новыми проблемами, создаёт привычку самостоятельно искать пути решения, учитывая имеющиеся условия. Ничто так не объединяет, как совместная работа.
Мария Борисовна наладила тесное взаимодействие, надёжную взаимопомощь, искреннее взаимопонимание с родителями по проблемам воспитания и обучения ребенка в семье. К ней всегда можно обратиться за помощью, советом и просто поддержкой.
Встречая внука после уроков, я видела наших детей. Они все был жизнерадостные, охотно делились своими впечатлениями об прошедших уроках, весёлых переменках и конечно об учительнице. Я слышала только добрые отзывы. Их учительница Мария Борисовна -лучше всех!
Хочу особенно отметить общение Марии Борисовны с детьми, которое я наблюдала на совместных экскурсиях, где часто была сопровождающей. С детьми тактична, приветлива, общается с детьми на равных. Речь эмоциональная, дети её слышат с полуслова. А её доброжелательная улыбка! Дети с таких экскурсий возвращались счастливые и довольные.
Приоритетной целью в своей работе считает сохранение и укрепление здоровья детей. Использует здоровьесберегающие технологии: упражнения, способствующие снятию утомления, для формирования правильной осанки, игровые упражнения, физкультминутки, пальчиковую гимнастику и т.д.
В результате мой внук за четыре года обучения болел только 2 раза.
Закончил четыре класса только с одной четверкой, остальные пятерки. А что иногда проскальзывали двойки, так это только подтягивало ученика и родителей к новым знаниям и достижениям.
Помните: «Лучше зажечь маленькую свечу, чем всю жизнь проклинать тьму»
С уважением бабушка Святослава Ламова.
“Уважаемый” родитель! Что же вы прячетесь за маской анонимности? Почему за 4 года вы ни разу не высказали свое недовольство прямым текстом? У вас всегда есть право выбора. Если что-то пошло “не так”, учитель не оправдал ваши “необоснованные ожидания”, вы всегда могли перейти в другой класс/школу. В нашем районе их в избытке.
Я, например, шла целенаправленно к Марии Борисовне, хотя лично я ее не знала до школы, но по отзывам хотела попасть именно к ней. И она на 100 % оправдала мои ожидания. У меня ребенок поступил в кадетский конкурс, он выдержал сложные экзамены, которые порой выходили за рамки общеобразовательные программы 4 класса. А репетиторов мы не нанимали!
Так что прежде чем писать негатив о каком-то учителе – загляните в себя. Подумайте над тем, хватает ли вам ума, мудрости, образования, чтобы воспитать своего ребенка? Школа не должна этим заниматься ВМЕСТО родителей. Школа может направлять и помогать, но не заменять. И помните, что все идет из семьи.
Если хотите поспорить – я всегда открыта к диалогу!
Без уважения к автору…..
Не молчала, высказывала, за что ребенок был в разряде не любимых, а это психологический дискомфорт ребенка, никаких скидок на возраст, непонятно откуда вырастающие двойки.
Все комментарии к отрицательному отзыву- это мамашки родительского комитета, чьи детки числились в любимчиках у этой учительницы. Даже не сомневаюсь, что она оправдала ВСЕ ваши ожидания. А мои- нет.
Анна Швецова! НЕ высоко ли вы подняли свое чадо? И не в кадетский корпус вы его определили, потому что туда он не поступил. Не нужно обманывать других!!! Сложнейшие экзамены он и не выдержал. И не вам учить других мудрости и воспитанию детей, потому что своего вы отказываетесь воспитывать и переложили эти функции на государство. Но я не осуждаю вас за это- это ваши условия и ваш выбор.
Не нужно искать соринки у других и не видеть бревен у себя.
А мой отзыв- это мое мнение и оно таково.
Любимчики есть у этой учительницы и горе тем детям, которые не числится в их числе. Мне было во многом обидно за своего ребенка.
Если бы сейчас я задумывалась о первом педагоге, то этот учитель точно не был бы в их числе. Учитель, если он действительно хороший учитель и педагог, особенно начальных классов не имеет права иметь любимчиков и быть добреньким, или жалеющим детей и не ставящим плохие оценки. Оценки должны быть по результатам обучения самого ребенка и по знаниям, независимо от родителей.
Мадам, если вы не обратили внимание, то я была в родительское комитете 1 и 2 класс, а потом ушла, это раз.
По поводу оценок, то у меня ребенок наравне со всеми получал и двойки, и тройки. За что получал уже от меня. Так что если бы он был в “любимчиках”, то ниже пятерки не приносил. А если к нему было хорошее отношение Марии Борисовны, то наверное это связано с тем, что ребенок адекватный в меру умный (как и к большинство других детей нашего класса).
“НЕ высоко ли вы подняли свое чадо? И не в кадетский корпус вы его определили, потому что туда он не поступил. Не нужно обманывать других!!! Сложнейшие экзамены он и не выдержал.” – простите, а куда же он поступил? Информация общедоступная, официальный сайт Министерства Обороны (в крайнем случае яндекс в помощь): Приказ Министра обороны Российской Федерации по личному составу от 9 августа 2017 г. № 532.
диалог с вами заканчиваю, так как мне все ясно.
Родителям детей, которые планируют пойти учиться к Марии Борисовне, могу сказать,что вышесказанное – это мнение одного(!!!) родителя против отзывов всего класса. Кому надо, могу оставить свои координаты и рассказать подробно о школе, нашем учителе и тд. Мне нет смысла скрываться за анонимностью!
Родитель, вы же сами себе противоречите. Вы говорите что у анны Швецовой надколенника не поступил, а в тоже время говорите, что она его государству на воспитание отдала. Определитесь уж, а то в вашем отзыве все противоречит. То пишите, что оценки должны быть по результатам обучения и знаниям самого ребенка, независимо от родителей, то возмущением, что у вашего ребенка были непонятно откуда вырастающие двойки. Так может ваш ребенок просто не дотягивает до уровня? Чего тогда на учителя пинять?
Чушь полная.
1. Чего же вы после драки кулаками машете? Пришли на собрание и сказали бы правду матку, товарищ генерал диванных войск.
2. Кто классный будет сказали еще в мае.
3. Список летнего чтения вывешен в группе 2 июня.
4. “В итоге идем в 5 класс и никто не знает в чем приходить в школу” – В чем приводить ребенка 5й раз на 1 сентября вы не знаете? Надо, чтобы об этом рассказала учительница, которая уже не ведет этот класс? Про белые рубашки и глаженную форму самому не догадаться?
Ну и т.д. …
Мой сын не попадает в раздел любимчиков по весовым параметрам, всего 37кг.
Однако, перейдя в 5й класс в этом году, побежал 1 сентября в школу с двумя букетами, для новой учительницы и для М.Б.
Мария Борисовна, если вы читаете, не обращайте внимание, “умников” везде хватает.
Задумывались бы лучше о проблемах образования…….За 15 лет 5 триллионов баксов дохода..Где они….Когда долг страны с 80х 500 лямов….! Детей пора дома обучать!….
А Вы дома у неё были?…За ремонтом следили?….Ну жизнь дорожает …Бабки дешевеют….(к.ф. Гений)…Мож кредит у неё…Мож мужчина …А Вы писали куда?…(в полицию…прокурору…)….А где факты..Где в фактах люди которые пишут с вами….С НЕВАЖНОЙ такой?….
Я о школе сказать,не чего не могу. Но директор воришка.В апреле или мае она купила квартиру,сделала ремонт, обновила её, а вот кто делал ремонт платить не хочет.Ремонт ей делали люди которые приехали не на заработки,а уехавшие от войны. Как этого человека можно после этого назвать? Что делать? Два месяца коту под хвост, а за квартиру платить надо, питаться тоже, ребенка в школу одевать.что делать?