| Полное наименование: | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 316 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга |
| Сокращенное наименование: | ГБОУ СОШ № 316 |
| Район: | Фрунзенский |
| Вид: | СОШ |
| Официальный сайт: | http://school316.spb.ru |
| E-mail: | sc316-spb@yandex.ru |
| Телефон: | +7 (812) 269-51-00 +7 (812) 706-21-82 +7 (812) 706-04-03 |
| Руководитель (директор): | Акиньшина Елена Аркадьевна |
| Адрес: | Санкт-Петербург, Софийская улица, 34, корпус 3 |
| Метро: | Международная (2168 м), Ломоносовская (3115 м), Бухарестская (3306 м) |
Режим работы: |
нет информации |
| Иностранные языки: | Английский |
| Информация: |
В феврале 2017 года школа становится победителем городского конкурса между государственными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы. Тема инновационной программы школы: "Культурно-образовательные практики "Форма притяжения как процесс взросления подростков". Распоряжение комитета по образованию от 26.05.2017г. № 573-р |
Я учился в этой Школе в 80ые годы 20го века и тогда это была школа для блатных людей,были отличные учителя и прекрасно не только учили но и общались с школьниками,английский язык с 2го класса и тот кто знал на 3 до сих пор свободно говорит по английски а про отличников даже и говорить нечего.
Неплохая, наверное, школа, но абсолютно неадекватная, некомпетентная, непрофессиональная и просто непорядочная директриса. В июне договорились о работе с учителем, все лето созванивались, уточняя детали, а в конце августа, когда человек уволился, отказал другим школам из принципа, мол, уже обещал работать в этой школе, не могу подводить людей, данная директриса вдруг выказала сомнения и не приняла на работу. За неделю до начала учебного года человек остался без работы без объяснения причин. Верх непорядочности и неадекватности.
Я училась в этой школе. Что сказать… Английскому меня выучили – на том спасибо. Какой ценой “выучили” – другой вопрос…
Выражаю благодарность всем адекватным и добрым учителям в этой школе, коих было, к несчастью, меньше половины (Регина Александровна, Ева Александровна, Татьяна Ивановна, Татьяна Феликсовна, Олег Владимирович, к сожалению, имена некоторых уже не упомню). Спасибо всем тем, кто даже в этом болоте смог оставаться позитивными, добрыми и дарить свой позитив ученикам, не выливать на них яд и помои.
К сожалению, эта школа осталась в моей памяти, как настоящий гадюшник (Речь пойдёт о старшей школе) . Причина тому – некоторые “эксперты ЕГЭ” и “учителя России” нашей 316 школы. Их холят и лелеют, перед ними ходят на цыпочках и сдувают пылинки. Они – священные коровы и ученик перед ними бесправен. Если учитель ведёт себя непедагогично (хамит ученикам, язвительно надсмехается, высмеивает при всём классе, задаёт больше нормы; не объясняет тему, пройденную два года назад, которую ученики плохо помнят, обосновывая это тем, что “вы должны были это проходить с другим учителем, ваши проблемы что вы не помните”) – то это проблемы ученика. И никто ему не поможет: беседа родителей с учителем или директором, жалоба в РАНО – бесполезно (некоторые даже хвастаются тем, что на них “уже жаловались”), это не поможет, ведь хамство, бестактность по отношению к ученику – это “такая методика воспитания/обучения”, “зато в институте будет легко”, “но они эксперты своего дела, ЗАСЛУЖЕННЫЕ учителя!” , “да, нагрузка большая, зато результаты выше всех по району!”, “да, у нас особенная (элитная) школа, не все выдерживают” – эту лапшу вешали и вешают на уши родителям – и они слепо верят.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, не ведитесь на эти громкие слова. Если ваш ребёнок загибается от нагрузки, часто плачет, чувствует себя подавленным и не занимается ни чем, кроме учёбы (на остальное нет сил), то дело вовсе не в том, что ваш ребёнок “хуже остальных” или “отстающий”, а в том, что:
1. не на каждого ребёнка, подростка рассчитана такая нагрузка (если быть точнее, то она вообще не рассчитана).
2. программа в этой школе, как и многие учителя не заинтересованы в конкретной личности ученика, т.е. не важны его когнитивные способности, память, его стремления и попытки, а важен только результат.
Вот несколько моих советов. Прежде чем отдать ребёнка в эту школу, подумайте:
а) чего хочет Ваш ребёнок (хочет ли он стать филологом, лингвистом?)
б) какие способности у Вашего ребёнка? Какова его психическая организация? (ученикам с тонкой психикой и чутким сердцем там делать нечего)
в) какие ещё школы можно рассмотреть?
Спасибо, что прочитали до конца мой крик души.
Школа ужасная учусь в ней учительница русского Морозова Ольга Евгеньевна ставит хорошие оценки только любимчиками . Один раз я по личной причине не пришла на урок ,а когда пришла домой посмотрев в электронный журнал увидела там 3 непонятно за что,за что??? Меня ведь даже на уроке не было !!!!! Педагоги неадекватные только кафедра английского языка отличная
Почитала отзывы! Странно, что по русскому у Вас только “3”. Ошибок в Вашем отзыве на “2”.
Школа вполне приличная и учат хорошо. Школьная программа по силам любому школьнику, который хочет учиться!
Многое хочется сказать о данной школе… И к сожалению ничего хорошего!!!! Отношение к детям и родителям совершенно безобразное!В процессе учебы пришлось столкнуться с проблемами разного характера… Так вот со стороны администрации школы абсолютно наглое безразличие!!!! Просто отмахиваются и пытаются выставить нас полными идиотами( у них самое главное правило, чтобы конфликты не выносились за рамки учреждения)!!! Мы очень недовольны школой и отношением внутри нее!!! На вахте сидит ужасно наглый и хамский мужик, мер воздействия на него никаких, потому что он супруг завхоза школы( а ему совершенно не место в детском учреждении) , медсестра просто жутко позволяет себе общаться с детьми и родителями( опять же нет никакой управы со стороны администрации) делают вид, что так и должно быть!!! И в таком же духе продолжается в общении с учителями!!! Единственно надо отдать должное педагогам с кафедры английского языка! Учат и общаются на должном уровне!!!
Абсолютно с вами согласна,отношение к родителям никакое, учителя любят только подарки! Медсестра,это вообще экземпляр!Все до ужаса боятся директора,это понятно,она же отвечать должна за всех.Мужчина на вахте,как цепной пёс!А насчёт педагогов английского,можно тоже поспорить,есть там одна,знаний даёт ноль,а с детей спрос, ещё и началку дают,чему она может научить?!
Полностью согласна с вами
Нет ни одной школы,где весь педагогический состав “устроит” всех и каждого. Учителя тоже люди, поэтому общайтесь с ними.Не бойтесь их.При нормальном диалоге всегда можно “разрулить” ситуацию. А опыт приходит с годами.
* даааа….. Учителям самим бы поучиться…..и любви к детям тоже….!!!! тогда бы вообще не было бы нерадивых учеников……
Школа уже не та, что была раньше. После смены директора, много хороших учителей ушло. Набирают на должности учителей малообразованных педагогов, которые ошибок детей не замечают и еще свои делают, при проверке работ; без опыта работы. Они ни с детьми не знают как справиться, ни знаний дать не могут. Про начальную школу: выбирайте учителя, которому доверите обучение своего ребенка(еще есть несколько грамотных педагогов, которые вызывают уважение и доверие), спрашивайте родителей детей, которые заканчивают 4- ые классы. Администрация “своих” не выдаст. Средняя школа: успехи детей – заслуги неравнодушных родителей и репетиторов. Только кафедра английского языка вызывает уважение.