| Полное наименование: | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования школа № 280 имени М.Ю. Лермонтова Адмиралтейского района Санкт-Петербурга |
| Сокращенное наименование: | ГБОУ СОШ № 280 |
| Район: | Адмиралтейский |
| Вид: | СОШ |
| Официальный сайт: | http://school280.ru |
| E-mail: | sc280@adm-edu.spb.ru |
| Телефон: | +7 (812) 251-14-15 |
| Руководитель (директор): | Севастьянова Юлия Борисовна |
| Адрес: | Санкт-Петербург, Лермонтовский проспект, 52 |
| Метро: | Балтийская (750 м) |
Режим работы: |
понедельник-пятница: с 08:00 до 19:30 суббота: с 08:00 до 15:00 |
| Иностранные языки: | Английский |
| Информация: |
Строительство здания школы было завершено в 1907 году. В нем был открыт Училищный дом имени М.Ю. Лермонтова. Согласно постановлению Городской думы от 12 декабря 1907 года, заведение стало именоваться "Училищный дом на 16 классов для мальчиков и девочек в память М.Ю. Лермонтова". Торжественное открытие и освещение дома последовало 18 декабря 1907 года. 17 января 2005 года Правительство города Санкт-Петербурга постановило присвоить средней общеобразовательной школе № 280 имя М. Ю. Лермонтова. |
Я побывала во многих школах, в силу жизненных обстоятельств, но эта возглавляет мой список “самых кошмарных и ужасных школ”. Начну с предыстории. Я отучилась в этом учреждении два года, до старшей школы, и я очень жалею, что после первого года все ещё надеялась на что то положительное и осталась. Из плюсов могу отметить красоту в интерьере (пусть он и старый, но сохраняет какой то исторический Петербургский антураж), и некоторых воистину великолепных учителей, видимо попавших туда по случайности- это учительница географии/истории СПб, учительница русского языка/литературы и учительница английского Алена Евгеньевна. Они абсолютно золотые люди, которые дают очень мощную базу по своим предметам и также расширяют кругозор детей. До сих пор помнится, как на истории СПб учительница рассказывала про то, что было в этой школе в военные времена, многие факты про Петербург из опыта жизни своих родителей и родственников, очень сильно это повлияло на мой интерес к Петербургу, на урок хотелось идти, хотелось сидеть и ловить каждое слово. Учительница хоть и очень строгая, требовательная к дисциплине, но очень приятный человек, который готов выслушать, пойти навстречу или даже просто с теплейшей улыбкой похвалить за успехи (а сейчас такое в редкость ). Прекрасная Алена Евгеньевна, которая за два года дала мне настолько офигенную базу, что я сдала ОГЭ по английскому на 5 без репетиторов, до неё я практически не знала английский. Учительница по русскому (у нее длинные рыжие волосы, имя, к сожалению, я забыла, так как прошло уже много времени :() создала “пятиминутки”: По списку один ученик готовил стихотворение наизусть, выбирая его исходя из личных предпочтений, и рассказывал перед классом в первые 5 минут урока. Я ни разу до этого не встречала подобного, но сказать, что это было превосходно и все были очень вовлечены – не сказать ничего. Не могу не отметить, что учительница действительно горит своим делом, любит детей, любит литературу и русский язык, это очень влияет на восприятие ее предметов. В общем у этой школы несомненно есть плюсы, но основной акцент я бы хотела сделать на минусах, ибо после этой школы мне буквально пришлось лечить свои нервы.
Основное, это почти весь оставшийся педагогический состав. Начну с верхов: директриса, заявляющая себя психологом, абсолютно бестактный и жестокий человек, не имеющий ничего общего ни с психологией, ни с педагогикой. В лицо моей мамы была сказана следующая вещь, цитата: “Учителя намеренно занижают ей оценки, чтобы была мотивация учиться лучше”. Звучит абсурдно? К сожалению, это было сказано с серьёзным лицом. Как не удивительно, но такой подход только убивал всю мотивацию, способствуя моральному истощению и отсутствию уверенности в своих силах. В остальном не помню, чтобы она хоть как либо интересовалась учениками и то, какие проблемы они испытывают с учителями. А проблемы были, в особенности с завучем Татьяной Ростиславовной (насколько точно я помню отчество, все в школе звали ее Растишкой). Человек без педагогического образования, испытывающий неприкрытое отвращение к детям, человек, желающий слить все свои накопленные за жизнь гнев и раздражение на детей. Сразу помню, как проходя через холл мы с подругой увидели такую картину: у одной стены стоит класс( по виду 6-7-ой), в образованном им полукруге стоит Татьяна и буквально орет на девчонку, унижая ее перед всем классом. Как мы потом спросили у ее одноклассников, Татьяна начала отчитывать девочку из за объективно пустяковой причины, но услышав несогласие девочки с этой критикой, завуч решила “поставить на место” отбившуюся от рук негодяйку (на деле же обычного ребёнка, который решил выразить своё мнение без хамства или грубости). Вообще в этой школе не приветствуется наличие у детей собственного мнения, ибо учителя считают, что вправе гнобить и призывать к травле остальных детей, неприкрыто издеваясь, если кто то из учеников с чем то не согласен. Одна из моих историй, связанных с Татьяной(Растишкой): Учительница по физике поставила мне 2 в тот день, когда я сидела болела дома, после выписки я подошла к ней с вопросом “за что была эта двойка, если мы до этого не писали ни одной работы?”, в ответ я не получила ничего вменяемого, никакого объяснения, но зато меня и ещё нескольких моих одноклассников, вставших на мою сторону, отправили к завучу, якобы что это мы тут оценку учителя оспариваем и не можем смириться с двойкой. Придя к Татьяне, мы объяснили ситуацию и попросили помочь разобраться в этом, на что получили лишь оскорбления и крик (при том, что я разговаривала с ней абсолютно уважительно и спокойно), она довела мою одноклассницу до истерики своим криком, не могла привести ни одного аргумента, почему мы не правы, говорила лишь “вы сами знаете”. Как думаете, помог ли нам кто нибудь разобраться в этой ситуации?? Очевидно нет.
Дальше лучшая подруга Татьяны- Ирина Анатольевна, учительница математики. Как учитель действительно хорошая, даёт весь материал опираясь не только на лучших математиков класса, но и на более слабых ребят. Более индивидуальный подход к обучению детей. Есть конечно разделение на любимчиков и “проблемных”, но в обучении это не ощущается, скорее в личном отношении. При проблемах с математикой ученикам разрешали пересдавать работы и в целом обращаться за помощью, с просьбой что то разобрать. Но как классный руководитель это было ужасно, во первых разделение класса на “хороших” и “плохих”, в сторону “плохих” (коими те не являлись, ибо не было ни срывов уроков, никто не проказничал и не делал ничего плохого) отпускались грубые слова, усмешки. Учительница бестактно лезла в личную жизнь учеников, прилюдно обесценивая тех, у кого были семейные проблемы. Одной моей однокласснице Ирина Анатольевна на весь класс сделала замечание а-ля “моешься ли ты, от тебя пахнет неприятно”. Все были в шоке от такого хамства. Но к кому обращаться- неизвестно, ибо никто в этой школе не помогает детям в решении их проблем, связанных с учебой или учителями.
Все ситуации описывать и описывать, прибывшая учительница физики и информатики это вообще тема, достойная отдельной книги, как нам давали контрольные на 10 заданий за 5 минут до конца урока (естественно потом у всех были двойки), как она всегда начинала спор с учениками, несогласными с ее действиями, выгоняла половину класса за дверь по той же причине (за дверью оказывались и отличники, и хорошисты, и самые прилежные нашего класса). Говорить о том, что что то поменялось после жалоб и просьб о помощи бессмысленно, потому что, возвращаюсь к своим прошлым словам, ЭТА ШКОЛА НЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ, и ученики в ней не имеют никакой ценности.
В заключение хотелось бы подытожить свои мысли: школа имеет свои плюсы, имеет прекраснейших педагогов с золотыми головами, но таких всего пара человек, и я была очень рада обучаться у таких людей, если бы не подавляющее большинство минусов этой школы, я бы с удовольствием продолжила обучение у них. Но, увы, это учреждение оставляет лишь шрамы и психические травмы, воспитывая в своих учениках зажатость, неуверенность, неспособность выражать своё мнение и ненависть к большинству предметов. Если вы или ваш ребёнок умеете подлизываться к учителям, умеете спокойно реагировать на оскорбления и поощряете травлю и выделение из класса изгоев, то вам подходит эта школа. Если же вы думаете “подавать ли сюда документы”, имея своё мнение, чувство справедливости, любовь к предметам, желая учиться у компетентных учителей и не готовы после обучения в школе лечить свои нервы ещё несколько лет, то это явно не ваш выбор. Я была счастлива уйти и окончить другую школу, где учителя любили свои предметы, любили детей и давали детям понять, что их мнение тоже важно. Надеюсь описанный мной опыт дал вам какое то представление об этой школе и ваш путь никогда не приведёт вас в это ужасное место. <3
Боже. Эта школа действительно ужасна. Я отучилась в ней год. И, это не передать словами. Учителям все равно на взаимопонимае с учениками. Директор двуличная женщина, по профессии психолог, которой самой не помешало бы сходить к психологу. При каждом конфликте с учителями мы ходили к директору, рассказывать обо всем ей, по её же просьбе, типа мы так будем дружнее. И каждый раз она нас выслушивала, говорила нам, что учитель не прав, собирала нас всех в классе, вместе с кл.руководилем и с тем учителем, и этой троицей нас тупо засирали, говорили какие мы плохие, что сами не хотим учиться и поступаем как свиньи. Извините, какое отношение, такая и работа. Учителя нагло заваливают на уроках. Придумывают какие либо опровдания, чтобы поставить двойку.
Был выше коммент. про учителя английского, Зоя Алексеевна, так вот, это тупая марозматичка, которая просто напросто не умеет учить детей. Она преподаёт английский и при этом не знает русского языка, допуская ошибки 1 класса.
Учителя там действительно ужасные, но и есть конечно хорошие, учитель биологии, учитель обж, учителя математики, учитель истории, к сожалению на этом список и закончился.
Про завуча я вообще молчу. Она обожает только один класс, все остальные для неё бомжи и дегенераты, как она сообщала своему любимому классу. Моя одноклассница опоздала буквально на минуту на урок, та увидела её и просто ПНУЛА НОГОЙ. ПНУЛА. разве это принято у педагогов????
Если бы я знала на сколько плоха эта школа, никогда бы не поступила туда.
Отучились в этой школе два года. Дети очень быстро адаптировались. Учились 4, 5 классы и 2,3. Учителя замечательные. Средняя школа на высоте. Директор ко всему относится очень внимательно. Готова решать любую задачу. Очень дружный коллектив. Дети уходили из школы с большим сожалением. Переехали очень далеко от школы. Спасибо всем, кто помогал и поддерживал детей. Всем успехов и процветания школе!!
Школа удастная доучилась до 6 класаа перешла в другую школу
Завучь унижает кречит школьной формы ни какой учительница по Анг. Зоя Алексеевна ставит 2 иза того что ты плохо четаешь а дз сделанно
я учусь в этой школе.Юля и прежде,чем писать всякую хурму подумай головой.Ты говоришь абсолютно ложь.Лучше бы почитала книги.
Боже мой! В какой школе учились вы?
лучше бы не писала. 5 ошибок в 7 буквах.
Если ты плохо читаешь, научись читать хорошо! Кто читает хорошо, имеет 4 и 5, разве не так?